Masih Bingung Apa Itu In Service Training 2 dalam Koding KKA? Yuk, Kenali Tahapan Penting Ini!

Masih Bingung Apa Itu In Service Training 2 dalam Koding KKA? Yuk, Kenali Tahapan Penting Ini!

Program Kegiatan Kompetensi Akademik (KKA) menjadi salah satu bentuk peningkatan profesionalisme guru dalam pengembangan kompetensi dan kualitas pembelajaran. Di dalamnya, terdapat beberapa tahapan pelatihan, salah satunya adalah In Service Training 2 atau sering disebut In 2 KKA.

Namun, masih banyak guru yang belum memahami dengan jelas apa sebenarnya In Service Training 2 itu, apa tujuannya, dan bagaimana tahapannya. Nah, supaya tidak bingung lagi, yuk kita bahas bersama!

Apa Itu In Service Training 2 (In 2 KKA)?

In Service Training 2 (In 2) merupakan tahapan lanjutan dari program pelatihan KKA yang dilaksanakan setelah guru menyelesaikan On the Job Learning (OJL) atau kegiatan praktik pembelajaran di sekolah.

Tahap ini berfokus pada refleksi, evaluasi, dan penguatan kompetensi setelah guru menerapkan hasil pembelajaran dari pelatihan sebelumnya di lapangan. Dengan kata lain, In 2 adalah momen bagi guru untuk meninjau kembali hasil implementasi dan meningkatkan kualitasnya.

Tujuan In Service Training 2

Tujuan utama dari In 2 adalah memastikan bahwa setiap guru:

1. Mampu merefleksikan pengalaman pembelajaran selama OJL.

2. Menemukan tantangan dan solusi nyata yang dihadapi di kelas.

3. Menyusun rencana tindak lanjut (RTL) agar hasil pelatihan tidak berhenti pada teori saja.

4. Meningkatkan kolaborasi antar guru untuk berbagi praktik baik.

5. Menguji efektivitas penerapan model pembelajaran baru yang telah diuji coba sebelumnya.

Tahapan Penting dalam In Service Training 2

Agar lebih mudah dipahami, berikut tahapan utama dalam pelaksanaan In 2 KKA:

1. Refleksi dan Presentasi Hasil OJL

Guru akan mempresentasikan hasil penerapan pembelajaran yang telah dilakukan selama OJL. Di tahap ini, mereka berbagi pengalaman, keberhasilan, dan tantangan yang dihadapi di kelas.
Kegiatan ini menjadi ajang saling belajar antar guru sekaligus memperkaya wawasan praktik pembelajaran.

2. Diskusi dan Umpan Balik

Setelah presentasi, peserta dan fasilitator melakukan diskusi terbuka. Tujuannya adalah memberi umpan balik, masukan, dan ide pengembangan agar praktik pembelajaran bisa lebih efektif ke depannya.

3. Penguatan Materi dan Kompetensi

Pada sesi ini, guru akan mendapatkan penguatan teori dan strategi pembelajaran lanjutan sesuai dengan kebutuhan yang muncul selama OJL. Misalnya, peningkatan kemampuan asesmen, literasi digital, atau penggunaan media pembelajaran inovatif.

4. Penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL)

Tahapan ini menjadi puncak dari kegiatan In 2. Guru menyusun RTL sebagai panduan untuk meneruskan praktik baik di sekolah masing-masing. RTL berfungsi agar hasil pelatihan tetap berkelanjutan dan berdampak nyata bagi peserta didik.

Mengapa In 2 KKA Itu Penting bagi Guru?

In 2 bukan sekadar pelatihan biasa. Program ini membantu guru untuk:

• Menilai efektivitas pembelajaran yang sudah diterapkan.

• Menemukan solusi nyata dari permasalahan di kelas.

• Meningkatkan profesionalisme dan rasa percaya diri.

• Menjadi agen perubahan dalam pengembangan pembelajaran di sekolah.

Dengan kata lain, In Service Training 2 menjadi jembatan antara teori dan praktik nyata di lapangan.